Profesor Marta Bogdanowicz

Publikacje

Podręczniki i pomoce do Metody Ruchu Rozwijającego możecie Państwo zakupić odwiedzając stronę:

www.harmonia.gda.pl

Metoda Ruchu Rozwijającego - Weroniki Sherborne

Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne (MRR) czyli Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Sherborne ( tak brzmi oficjalna nazwa przyjęta przez Brytyjską Fundację Sherborne)

Drodzy użytkownicy i wielbiciele MRR,

ponieważ Ruch Rozwijający cieszy się ogromnym zainteresowaniem w Polsce, nie tylko wiele os�b jest już przeszkolonych w zakresie tej metody, lecz znaczna ich liczba systematycznie używa jej w pracy. Nic więc dziwnego, że chcą oni podzielić się swoimi doświadczeniami, zapytać lub pozyskać nowe wiadomości. Ponieważ ponad 20 lat tą metodą prowadzę zajęcia z dziećmi i ich rodzicami oraz szkolę przyszłych użytkownik�w tej metody, postanowiłam na swojej stronie internetowej dać miejsce do zamieszczania informacji i nawiązywania kontaktu.

Marta Bogdanowicz

Zapraszam na Kursy szkoleniowe

- więcej informacji na stronie: www.dysleksja.edu.pl

Aktualności

Oto aktualne informacje:

w pierwszej połowie 2009 roku - Dariusz Okrzesik uzyskał międzynarodowy certyfikat ISCO (International Sherborne Co-operation) jako nauczyciel Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. To już drugi m�j uczeń, kt�ry osiągnął ten poziom kompetencji.

Serdecznie gratuluję Darkowi. Jestem dumna i szczęśliwa, że umiałam dostrzec jego talenty już w�wczas gdy był moim studentem w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego, a kilkanaście lat naszej wsp�łpracy dało tak dobre efekty ( w załączeniu aktualna lista 6 nauczycieli MRR, kt�rzy mają prawo do prowadzenia szkoleń na krajowym poziomie I i II)

w dniu 22.04.2009 Dorota Żurawska napisała:

"Kochani, witam bardzo serdecznie, przesyłam zdjęcia z zajęć. Nie zrobiliśmy sobie na koniec pięknego, pamiątkowego zdjęcia, ale może w przyszłości... Zapraszam do dzielenia się wiedzą, przeżyciami na temat pracy MRR. Jeżeli macie ciekawe zdjęcia, scenariusze itp. to wysyłajcie, każdy z nas pracuje inaczej, a wymiana doświadczeń to świetne wzbogacanie warsztatu pracy. Pozdrawiam gorąco."

Przesłała zdjęcia z Kursu doskonalącego w Cieszynie - II poziomu, kt�ry prowadziliśmy z Dariuszem Okrzesikiem w dniach 19-20.04.2009 na Wydziale Artystycznym Uniwersytetu Śląskiego.

Programy kurs�w

Program kursu dwudniowego

Program kursu trzydniowego

Metoda Ruchu Rozwijającego - Bibliografia

Aleksiak M., Całus J. (1995) Metoda Dobrego Startu i Ruchu Rozwijającego w nauce czytania. Wychowanie w Przedszkolu, nr 6, s. 343 - 345

An Assessment Procedure (1997) Bristol, The Sherborne Foundation UK.

Białas E. (1998) "Szerbornowskie zajęcia". Ruch dla zdrowia. Wychowanie w Przedszkolu, nr 5, s. 354 - 355

Błeszyński J. (2001) Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym, Wychowanie na co dzień., Nr 12 (99), s.10-12 .

Błeszyński J. (2008) Metoda Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym [W]:Błeszyński J.J., Baczała D.,

Binnebesel J.(2008) Historyczne dyskursy nad pedagogiką specjalną. Ł�dź: Wyższa Szkola Edukacji Zdrowotnej, s.291- 303.

Bogdanowicz M. (1990) Metoda Weroniki Sherborne w terapii dzieci jąkających się, Logopedia nr 17, s.28-31.

Bogdanowicz M. (1991a) Psyche - ruch - drama. W: Leszczyński A. (red) "Gdański Rocznik Teatralny" Gdańsk, s.49-59.

Bogdanowicz M. (1992) Metoda Weroniki Sherborne w Polsce, Scholasticus, nr 2, str. 39-41.

Bogdanowicz M. (1993) The First International Encounter - V.Sherborne Development Movement - Pierwsze Międzynarodowe Spotkanie "Szerbornowc�w", Belgia 24 - 28 sierpnia 1992, Scholasticus nr 1, str. 31-35

Bogdanowicz M.(1994) Metoda Ruchu Rozwijającego i Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju i terapii dziecka. W: Mowa głośna i pismo. Materiały na konferencję popularnonaukową. August�w 10 - 12 czerwiec 1994. Warszawa - Białystok.

Bogdanowicz M. (2001 a) Efektywność metody Ruchu Rozwijającego. Materiały z X Og�lnopolskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej. Gdańsk UG, s.20-21

Bogdanowicz M., Kisiel B., Przasnyska M. (1992) Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. Warszawa: WSiP.

Bogdanowicz M., Kasica A. (red) (2001) Procedura oceniania Weroniki Sherborne Gdańsk, Uniwersytet Gdański. W: Bogdanowicz M.,

Kasica A. (2003) Ruch Rozwijający dla wszystkich. Efektywność Metody Weroniki Sherborne. Gdańsk : Wyd. Harmonia, s. 131-140.

Bogdanowicz M. (2003) Skale Obserwacji Zachowania (SOZ) Dzieci i Rodzic�w uczestniczących w zajęciach Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Gdańsk. Wyd. Harmonia.

Bogdanowicz M., Lubianiec E. (1991) Arkusz Skal Obserwacji Zachowania (SOZ)- wersja wstępna. W: Materiały szkoleniowe. Letnia Szkoła Logoped�w. Lublin: Orator, s.15-28.

Bogdanowicz M., Kasica A. (2003) Ruch Rozwijający dla wszystkich. Efektywność Metody Weroniki Sherborne. Gdańsk : Wyd. Harmonia.

Bogdanowicz M., Okrzesik D.(2005) Opis i planowanie zajęć według metody Weroniki Sherborne. Gdańsk: Wyd. Harmonia.

Breda E. (1998) Radość i poczucie bezpieczeństwa. Zajęcia Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Wychowanie w Przedszkolu, nr 2, s. 125 - 128

Czapiga A. (1995) Znaczenie kontaktu z dorosłym w procesie wyzwalania i utrwalania aktywności dzieci upośledzonych umysłowo. W: J. Trempała (red) Rozwijający się człowiek w zmieniającym się świecie. Bydgoszcz 1995.WSP, s. s.513-518.

Czapiga A. (1996a) Terapeutyczna i stymulująca funkcja Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi głębiej upośledzonymi umysłowo. Wrocław. Uniwersytet Wrocławski. Maszynopis.

Czapiga A. (1996b) Wyzwalanie i utrwalanie aktywności dzieci znacznie i głęboko upośledzonych umysłowo. Forum Psychologiczne. Tom 1, nr 1-2, s153-161.

Czarnecka E. (1994) Metoda Weroniki Sherborne w pracy przedszkola, Wychowanie w Przedszkolu nr 9, s. 553 - 556

Childs C.(1984) Rozwijanie zdolności nawiązywania kontaktu poprzez ruch i zabawę. W: Gałkowski T. (red) Dziecko autystyczne i jego rodzice. Poradnik wychowawczy. Warszawa. PTWzK

Derulska I., Pielak H. (1989) Metoda Weroniki Sherborne, (w:) p.red. M. Borkowskiej, ABC rehabilitacji dzieci z m�zgowym porażeniem dziecięcym, Pelikan, Warszawa*

Gniewkowski W. (1983) Przegląd wsp�łczesnych kierunk�w i tendencji wiązania ruchu z muzyką, Nowa Szkoła, nr 2, s.76 - 81

Gniewkowski W. (1984) Wdzięk Terpsychory, Wychowanie Fizyczne i Higiena Szkolna, Nr 291/3, s.71- 78, 89

Gniewkowski W., Wlaźniak K. (1990) Wychowanie fizyczne, WSiP, Warszawa

Gniewkowski W., Wlaźniak K. (1991) Program wychowania fizycznego dla klas początkowych, WSiP, Warszawa

http://www.sherbornemovement.org/Basics.html (2003)

Jarmołowicz D. (2001) Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Sherborne.

Opis i ocena własnej pracy. Olecko,. Maszynopis.

Jatowczyc A. (1998) Partnerstwo w "szkole dla rodzic�w", Wychowanie w Przedszkolu nr 5, s. 637

Kaja B. (1995) Zarys terapii dziecka, WSP, Bydgoszcz

Kala M.,Burzyk E., Malczok-Pi�recki J. (2001) Weronika Sherborne patronką naszej szkoły. W.: Zesp�ł Szk�ł Specjalnych im.Weroniki Sherborne w Czerwionce-Leszczynach. 10. lecie szkoły. Czerwionka-Leszczyny. Biuletyn.

Kasica A. (2002) "Poczuć się w swoim ciele jak we własnym domu" - badania nad efektywnością Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi upośledzonymi w stopniu umiarkowanym oraz ich partnerami. Gdańsk, UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. M. Bogdanowicz.

Klinta C. (1990) R�relsegl�dje. Stockholm, Utbildningsf�rlaget.

Klinta C. (1998) Sj�lvtillit, kommunikation, r�relsegl�dje genom Sherborne�vningar. Solna, Ekelunds F�rlag AB.

Kolasa A. (1992) Efektywność metody Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z m�zgowym porażeniem dziecięcym. Gdańsk, UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem dr W. Loebl.

Krawiec M., Chudoba U. (1994) Z doświadczeń wspomagania terapii dzieci z wadą słuchu Weroniki Sherborne, Scholasticus nr 7-8, s.71-78.

Kroczak J. (1989) Przytul mnie, baw i dotykaj, Wychowanie w Przedszkolu, nr 6, s. 469 - 472

Krupa M. (1998) "Mamo, tato, na zabawę czas!", Wychowanie w Przedszkolu, nr 5, s. 365 - 366

Kudłacik E., Hwang M. (1999) Rewalidacja dzieci głębiej upośledzonych umysłowo w wieku przedszkolnym. W: Pilecki Jan (red) Usprawnianie, wychowanie i nauczanie os�b z głębszym upośledzeniem umysłowym. Krak�w, Wyd. Akademii Pedagogicznej.

Kuś E. (1994) Metoda Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z m�zgowym porażeniem dziecięcym, Szkoła Specjalna, nr 4, s. 225 - 228*

Lisiecka M. (1991) Terapia dzieci głębiej upośledzonych umysłowo. Gdańsk UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem dr hab. M. Bogdanowicz, prof. UG.

Lubianiec E. (1991) Efektywność metody Weroniki Sherborne w pracy z wychowankami Państwowego Domu Małych Dzieci. Gdańsk UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem dr hab. Marty Bogdanowicz, prof. UG

Lubianiec E. (1992) Terapia ruchowa Weroniki Sherborne w pracy domu małego dziecka. �Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze� nr 10, s. 437 -439.

Łapszow M., Starzyk E. (1995) Znaczenie metody Weroniki Sherborne w terapii i rozwoju dziecka. Warszawa, Akademia Wychowania Fizycznego. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. S. Sulisza.

Masalska M. (1995) Stymulacja dzieci upośledzonych umysłowo w wieku przedszkolnym Metoda Dobrego Startu i Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Gdańsk, UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem dr W. Loebl.

Marsdern E. (2003) "International Sherborne Co-operation (ISCO)". "In touch", newsletter, Sherborne Association UK.

Mirosław S. (2000) Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w pogotowiu opiekuńczym. "Problemy opiekuńczo -wychowawcze" nr 3, s. 52-54.

Nag�rska H. (1995) Metoda Weroniki Sherborne w stymulowaniu kompetencji komunikacyjnej dzieci 5-6 letnich. W: J. Trempała (red) Rozwijający się człowiek w zmieniającym się świecie. Bydgoszcz 1995.WSP, s.477 �487.

Nowicka-Pikuła K. (2001) �Czuję, że jestem� - uspołecznienie dzieci z upośledzeniem umysłowym Metodą Rochu Rozwijającego wg W. Sherborne. Gdańsk, UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem dr M. Szczepkowskiej-Pustkowskiej.

Orzechowska - Kikulska G. (1998) "Zaraziłam się" Weroniką Sherborne, Wychowanie w Przedszkolu, nr 5, s. 356- 357

Parzybok M. (1992) Ruch rozwijający w pracy domu dziecka, Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze, nr 10, s. 434 - 437

Przasnyska M.(1986) Wychowanie fizyczne dzieci upośledzonych umysłowo wg programu W. Sherborne. "Kultura Fizyczna", nr 3-4

Przasnyska M.(1987) Założenia i realizacja programu ruchu wg. W. Sherborne. "Kultura Fizyczna", nr 5-6

Przasnyska M.(1989) Nauczanie kultury fizycznej w szkole życia według "programu ruchu" Weroniki Sherborne. "Szkoła Specjalna", nr 2, s. 130 � 136.

Puchalska A.(1996) Efektywność metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w modyfikowaniu zachowań dorosłych. Gdańsk UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. M. Bogdanowicz.

Sherborne W. (1983) Ćwiczenia ruchowe dla dzieci głębiej upośledzonych umysłowo. "Szkoła Specjalna", nr 4.

Sherborne W. (1984) Ćwiczenia ruchowe dla dzieci umysłowo niepełnosprawnych. W: Gałkowski T.(red) Dziecko autystyczne i jego rodzice. Poradnik wychowawczy. Warszawa PTWzK.

Sherborne W. (1997, 2002) Ruch Rozwijający dla dzieci. Warszawa, PWN.

Sobolewska B. (1994) Bawimy się razem z mamą i tatą, Wychowanie w Przedszkolu, nr 8, s. 496 � 498.

Szady K. (1993) Zastosowanie metody Weroniki Sherborne w przedszkolu integracyjnym w Gdańsku. "Wsp�lna troska" nr 2-3, s. 45-46.

Śliż M. (1994) "Sprawni inaczej" są wśr�d nas, otw�rzmy przed nimi życie, Szkoła Specjalna nr 1, s. 45 - 49

Tarasewicz G. (1997) Wpływ metody Weroniki Sherborne na kształtowanie postaw rodzic�w dzieci niepełnosprawnych (na przykładzie działalności Poradni Rehabilitacji dla Dzieci i Młodzieży w Elblągu), Szkoła Specjalna, nr 3, s. 168 � 173.

Tarasewicz G. (2000) Metoda Weroniki Sherborne. "Tu jesteśmy" nr 12, s.11-16.

The Dance Handbook. The Brith of Modern Dance (1988) Longman, London

Tkaczyk G. (1995) Wykorzystanie metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym W:. G. Tkaczyk (red.) Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania i wychowania upośledzonych umysłowo, Lublin

Tłustochowicz J. (1996) Metoda Ruchu Rozwijającego w szkole życia. Rybnik. Maszynopis.

Tokarska A. (1999) Efektywność terapii metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w rehabilitacji os�b lekko upośledzonych umysłowo. Ł�dź, Uniwersytet Ł�dzki. Praca magisterska pisana pod kierunkiem J. Błeszyńskiego.

Winiarz A. (1998) Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w terapii dzieci głębiej upośledzonych umysłowo. Poznań, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. H. Muszyńskiego.

W�jtowicz - Szczotka Z. (1994) Carolin Sutherland i Weronika Sherborne o trudnym okresie 3 - latka, Wychowanie w Przedszkolu, nr 10, s. 610 - 613

Zabłocki J. Z. (1998) M�zgowe porażenie dziecięce w teorii i praktyce, WA "Żak", Warszawa

Zakrzewska A. (1993) Całokształt oddziaływania Ośrodka Wczesnej Interwencji w Gdańsku na rozw�j dziecka i jego rodzinę. Gdańsk, UG. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. M. Bogdanowicz.

Bibliografia uzupełniająca (materiały do zajęć):

Bogdanowicz M.(2001 ) Ruch i piosenka. Gdańsk: Wyd. Fokus.

Bogdanowicz M.(2002) Rymowanki - przytulanki. Gdańsk: Wyd. Fokus.

Bogdanowicz M. (2003) Przytulanki. Gdańsk: Wyd. Harmonia.

Bogdanowicz M. (2003) Kołysanki - utulanki. Gdańsk: Wyd. Fokus.

Bogdanowicz M.(2004) W co się bawić z dziećmi. Gdańsk: Wyd. Harmonia